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Fortalecimento Urgente das Licenciaturas

Código da proposta: UFMS Participativa-2024-11-162

A evasão nos cursos de licenciatura atinge 58%, comprometendo a qualidade da educação. É urgente valorizar a carreira docente e implementar ações que integrem prática e apoio aos estudantes.

A formação de professores no Brasil enfrenta uma crise sem precedentes, caracterizada pelo chamado "apagão das licenciaturas". As taxas de evasão nos cursos de formação docente são alarmantes, com dados recentes indicando que até 58% dos alunos abandonam seus cursos antes da conclusão. Essa situação não é apenas preocupante, mas também representa uma ameaça direta à qualidade da educação básica no país. A falta de professores qualificados e a desvalorização da carreira docente têm gerado um cenário em que muitos estudantes não têm acesso a aulas ministradas por profissionais habilitados, causando declínio imediato pela escolha da licenciatura.

Diante desse contexto, é categórico que adotemos medidas urgentes para fortalecer as licenciaturas. A implementação de políticas e programas que promovam a valorização da carreira docente, a melhoria das condições de formação e a integração prática desde o início da graduação são essenciais para reverter essa tendência. 

Objetivos:

1. Reduzir a Evasão: Implementar ações que visem diminuir as taxas de evasão nos cursos de licenciatura, garantindo que mais estudantes concluam sua formação.
2. Valorizar a Carreira Docente: Promover campanhas e políticas que melhorem a percepção social sobre a profissão de professor e ofereçam melhores condições salariais e de trabalho.
3. Integrar Teoria e Prática: Estabelecer parcerias com escolas para garantir que os alunos tenham experiências práticas desde o início de sua formação, por meio de estágios supervisionados e programas como o PIBID.
4. Oferecer Apoio Psicossocial: Criar serviços de apoio psicológico e acadêmico para ajudar os estudantes a enfrentarem as dificuldades emocionais e administrativas durante sua formação.

Metodologia inicial proposta:

• Campanhas de Valorização: Desenvolver campanhas institucionais que promovam a carreira docente como uma escolha valiosa e necessária para o desenvolvimento social e educacional do país.
• Programas de Tutoria: Implementar programas onde alunos mais avançados possam orientar novos estudantes, criando um ambiente acolhedor e colaborativo.
• Integração Curricular: Revisar os currículos dos cursos de licenciatura para garantir que incluam experiências práticas significativas, alinhadas às novas diretrizes estabelecidas pelo MEC.
• Apoio Financeiro: Buscar parcerias com o MEC e outras instituições para garantir bolsas e auxílios financeiros aos estudantes de licenciatura, especialmente aqueles em situação vulnerável.

Resultados Esperados:

• Aumento na taxa de conclusão dos cursos de licenciatura.
• Melhoria na percepção social da carreira docente.
• Formação mais qualificada, com professores preparados para atuar nas escolas.
• Criação de um ambiente acadêmico mais inclusivo e acolhedor.

Conclusão:

O fortalecimento das licenciaturas é uma questão urgente e essencial para garantir a qualidade da educação básica no Brasil. As propostas aqui apresentadas pretendem não apenas reduzir a evasão, mas também valorizar a profissão docente e assegurar uma formação adequada para os futuros professores. Neste processo de construção do novo Plano de Desenvolvimento Institucional e Plano de Planejamento Institucional (PDI/PPI) 2025-2030, a UFMS tem a oportunidade de se destacar na inovação e adequação das licenciaturas aos tempos atuais, liderando iniciativas que promovam uma educação mais inclusiva, prática e alinhada às necessidades da sociedade contemporânea.

• Ensino e Aprendizagem / Inovação Pedagógica e Uso de Novas Tecnologias

• Paranaíba